miércoles, 8 de septiembre de 2010

Un buen recurso didáctico con TIC

Trabajar con WebQuests como estrategia didáctica permite que el alumno navegue por internet con una tarea determinada y guiada.

Su uso en la tarea educativa ofrece varias posibilidades:

•Facilitar la integración de Internet como recurso en el aula.
•Propiciar el trabajo por proyectos que incluyan a las TIC
•Permitir la interrelación de áreas.
•Promover el aprendizaje cooperativo y colaborativo.
•Hacer un uso efectivo del tiempo ya que el alumno navega por internet con una tarea a desarrollar.
•Potenciar el desarrollo de capacidades tales como comparar, identificar, clasificar, deducir, analizar, etc.
•Favorecer un aprendizaje constructivo, ya que el alumno lleva a cabo procesos de búsqueda y selección de información, análisis, síntesis y evaluación.
Los elementos que integran una WebQuest son los siguientes:

Una introducción, en la que se establece el marco del trabajo de una manera sugerente y motivadora.
Una tarea, en la que se define concretamente cuáles son las actividades a desarrollar por los alumnos.
Un proceso, en el que se describen los pasos que seguirá el alumno para que la tarea pueda ser llevada a cabo.
Una propuesta de sitios de interés en los que el alumno podrá buscar y seleccionar la información pertinente para llevar a cabo la tarea.
Cabe destacar que esta propuesta está establecida previamente, de modo que el docente selecciona los sitios y evalúa previamente su adecuación en función de los propósitos y de las posibilidades cognitivas de los alumnos.

Una modalidad de evaluación en la que se establece la forma y los criterios de evaluación de la tarea.
Una conclusión como cierre y reflexión sobre lo aprendido
•Se especifican por último los créditos, referencias y las fuentes de información utilizadas para la elaboración de la WebQuest.

Fuente:Clase 4,curso: "Implicancias pedagógicas del uso recursos digitales en la educación: relaciones entre enseñanza, aprendizaje y nuevas tecnologías, en situaciones de presencialidad" de Profesora Mírta Susana Acosta-Escuela Normal Juán Bautista Alberd-San Miguel de Tucumán

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